با وجود آن‌که زبان از طریق تقلید آموخته نمی‌شود، تمرین تاثیر به‌سزایی در یادگیری زبان دارد و دراین راستا می‌توان از تقلید کمک گرفت. این فرآیند حافظه آواشناختی او را بهبود می‌بخشد و این کلمات بی‌معنی باعث می‌شوند که رشته‌های صدایی بامعنا در دوره‌های بعدی حفظ شوند. بنابراین تمرین‌هایی که درزمینه‌ی تقلید اصوات بی‌معنا باشند، می‌توانند نقش موثری در زبان‌آموزی داشته باشند.
هدف: کودک از صداها تقلید می‌کند .
گام اول : کودک از صداها تقلید می‌کند .
گام دوم : کودک از دو صدای پشت سر هم تقلید می‌کند.
روش‌های اجرا:
روش اول : مقابل کودک بنشینید و یکی از صداهایی را که قبلا از او شنیده اید، ایجاد کند .اگر همان را تقلید کرد، بگویید بله و با شادمانی تکرار کنید و دوباره صدای متفاوت دیگری ایجاد کنید. از صداهایی استفاده کنید که کودک توانایی تولید آن‌را داشته باشد .
روش دوم : مقابل کودک بنشینید و یکی از صداهایی را که قبلا از او شنیده اید را تکرار کنید. اگر ظرف ۵ ثانیه تکرار کرد، صدای دیگری تولید کنید تا او تقلید کند . اگر تکرار کرد با بیان بسیار خوب صدا را تکرار کنید و بلافاصله او را تشویق کنید .
این جریان برای نوزاد مانند یک بازی است و درکنار کمک به بهبود حافظه‌ی آواشناختی کوتاه می‌تواند به ارتباط‌گیری او و رشد فرآیندهای اجتماعی هم کمک کند.